El Grupo Scout Nº 1 “Biffi La Salle” es una entidad perteneciente a la Asociación Scout de Colombia; reconocida en Marzo del 1933 por el Boy Scout International Bureau, y en 1934 por el Gobierno Colombiano.

El Grupo lleva funcionando en forma continua actual 6 años, pero su historia se remonta a 1950 cuando es fundado por primera vez en los patios del Colegio Biffi La Salle, siendo el primer Grupo Scout que funciono en Barranquilla. Tuvo varios periodos de receso; pero siempre conservando su historia y tradición, como uno de los Grupos Scout insigne de la Región Caribe. Esto ha hecho que el grupo siempre a participado de todos los grandes eventos nacionales scout que se han realizado.  

I.  Generalidades                       

A.  Origen del movimiento Scout                                  

El escultismo comenzó en Inglaterra en 1.907, basado en muchas ideas y especialmente en el libro denominado Escultismo Para Muchachos de Baden Powell.  El movimiento Scout es una organización internacional No-Gubernamental que cuenta con aproximadamente 40 millones de miembros.  En Colombia cuenta con aproximadamente 35.000 miembros que incluye a jóvenes y adultos. En Barranquilla hay unos 1.500 scout, y nuestro grupo cuenta con 80 miembros.

B.  Que significa ser Scout                                  

1.  Ocupar el tiempo libre en actividades atractivas y útiles que ayuden a descubrir y cultivar habilidades innatas

2.  Formar el carácter para superar cualquier situación personal                         

3. Estimular los sentimientos de solidaridad, lealtad y honradez, preparándolo para que sea promotor de paz, entendimiento y cooperación, sirviendo a Dios, al hogar y a la humanidad.           

4.  Crear un compromiso con su medio ambiente a través de actividades al aire libre, induciéndolo a proteger y a transformar la naturaleza  para servicio de la humanidad.                                

5.  Así podemos esperar del Scout, cuando adulto, una conducta social responsable y equilibrada, un compromiso con su comunidad; respeto hacia los demás, a sus ideales y a su persona; así como gran capacidad para afrontar sus necesidades personales.                             

6.  Los Scouts de Colombia, para el cumplimiento de sus objetivos y propósitos, desarrollan un programa progresivo que comprende varias ramas:          

a)  Lobatos: niños de 7-11 años de edad, su agrupación se denomina manada.

b)  Scouts: jóvenes de 11-15 años de edad, su agrupación se denomina Tropa.

c)  Rovers: jóvenes de 15-19 años de edad, su agrupación se denomina Clan.

II.  Objetivos                       

A.  Espiritualidad

Reafirmar la identidad nacional rescatando los valores culturales de nuestra idiosincrasia, a través de un ambiente que reúna las principales características de nuestras regiones.

B.  Creatividad

Proporcionar un ambiente de sana convivencia y en conjunto armónico de actividades educativas que posibiliten la libre expresión, la confianza en sí mismo y la integración con otros.              

C.  Corporalidad

Fomentar las destrezas manuales y artísticas que ayuden al muchacho  a descubrir actitudes y capacidades de pensar e innovar.            

D.  Carácter

Proyectar la experiencia, hacia la familia y el entorno social de los participantes, a través del testimonio personal de los muchachos y en la entrega de material educativo que estos transfieren al entorno antes mencionado.                  

E.  Afectividad

Promover el liderazgo en los participantes con actividades que estimulen la toma de decisiones y la democracia participativa.                       

F.  Sociabilidad

Estimular en los participantes los diferentes aspectos de los principios ecológicos que hoy requiere el país.         

III.  Metodología                   

Para lograr que las actividades sean un éxito se recurre al método Scout que se define como un método de auto educación y descubrimiento progresivo, y que constituye un todo integrado en el que se combinan diversos elementos como son:

                                   1.  Aprender haciendo

                                   2.  Sistema de equipos

                                   3.  Programa de actividades progresivas

                                   4.  El juego educativo

                                   5.  Las técnicas y habilidades prácticas

                                   6.  Aprender sirviendo

                                   7.  Vida al aire libre

                                   8.  Vida en reflexión

                                   9.  Participación activa y estimulante de un adulto

 IV. NUESTRA DEFINICION Y CONVICCIONES FUNDAMENTALES 

·       Somos un movimiento de educación no político, de carácter voluntario, para jóvenes, abierto a todos, ofrecemos un programa coeducativo, personalizado y práctico de acuerdo con el propósito, los principios y el método concebidos por el Fundador.

·       Complementario de la familia y de la escuela, que procura el desarrollo integral y la educación permanente de los jóvenes.

·       Contribuimos al desarrollo de todo el hombre y de todos los hombres en su identidad singular y en su cultura, sin distinciones de origen, raza, credo o situación social, buscando enriquecer su existencia en su diversidad y semejanza.

·       Educamos para la libertad en el sentido de la responsabilidad y buscamos desarrollar el ser antes que el tener.

·       Formamos en el esfuerzo y pretendemos que no simplemente se den gusto a sí mismos, buscamos desarrollar la capacidad de pensar, el uso del sentido común, la adquisición de conocimientos y las habilidades específicas para lograr su realización como ser que hace parte de una sociedad.

·       Acrecentamos los sentimiento del joven procurándole afectividad y confianza, comprendiendo sus particularidades y circunstancias de vida, aceptando sus ideales y promoviendo sus cualidades, valores y metas personales.

·       Creemos que los jóvenes deben tener una niñez y una juventud sana, con igualdad de oportunidades y a partir de lo sean sacar el mejor provecho posible.

·       Fortalecer en los jóvenes la confianza en sí mismos y la voluntad de optar por una jerarquía de valores que otorgue a sus vidas un argumento y los invitamos a ser coherentes con esa opción.

·       Caminamos en la búsqueda de Dios  en la experiencia de la Fe y pedimos a nuestros miembros vivir auténticamente su fe, ser fieles a la religión que profesan y dar testimonio en sus vidas de ello.

·       Creemos en la familia, principal responsable de la formación y orientación de los hijos, raíz integradora de la comunidad y centro de una civilización basada en el amor, la verdad y la justicia.

·       Educamos para el amor y en el amor, fuerza capaz de unir con estabilidad a un hombre y una mujer y construir una familia que forma personas de bien.

·       Miramos siempre el lado bueno de las cosas y no el malo.

·       Creemos en la justicia social como exigencia de un desarrollo humano y sustentable, impulsamos a los jóvenes a servir en la comunidad y a comprometerse en su desarrollo con expresión de sus solidaridad con los demás, especialmente con los más pobres, los más débiles y los que sufren.

·       Aspiramos a un mundo fraterno, en el cual los jóvenes puedan crecer y realizarse en plenitud siendo felices y gozando de la vida en unos sentido elevado.

·       Fomentamos en ellos la construcción de un mundo mejor, la lealtad a nuestro país, el amor a la propia tierra, nuestro pueblo y su cultura en armonía con la promoción de la paz sin hostilidades de clase o nación.

·       Promovemos la hermandad mundial entre los jóvenes y la cooperación internacional entre los países y las organizaciones en buena voluntad.

·       Desarrollamos en los jóvenes su aprecio por el mundo natural, y su compromiso con la integridad del medio ambiente.

·       Procuramos la vida en naturaleza como estilo personal y factor educativo.

·       Estimulamos en los jóvenes la capacidad de jugar, de soñar, de aventurar y crear medios propicios para descubrir la propia identidad, conocer a los demás, comunicarse, integrarse en la sociedad, explorar el mundo y transformarlo.

·       Educamos basados en la confianza y la responsabilidad.

·       Formamos ciudadanos activos y responsables que comprenden la dimensión política de la vida social, que sean concientes de sus derechos y obligaciones en relación con las diversas comunidades a las que pertenecen y asumen un lugar constructivo en ellas; tomando sus opciones guiados por los principios Scouts. Sin embargo, como movimiento educativo no nos involucramos en la lucha por el poder político.

·       Propiciamos que jóvenes y adultos compartan la tarea del crecimiento común en una relación que fomente el diálogo, la comprensión y la interacción.  En este encuentro generacional ejercemos la autoridad al servicio de la libertad de los jóvenes.

 V. Visión del escultismo en el Grupo Biffi La Salle

 Formar integralmente a las personas que conforman el Grupo Biffi La Salle en un ambiente de conocimiento y sana relación con el entorno ambiental, natural y social, que le permita desarrollar un liderazgo proactivo en cualquiera de los campos en los cuáles se desempeñe, aportando efectivamente a la construcción de un entorno equilibrado.

 VI. Necesidades

 La función del Grupo Scout es La formación de sus Integrantes a través de la metodología y la Filosofía Scout, en personas idóneas para la sociedad. Para la correcta función del grupo scout se debe tener en forma continua la combinación de varios factores que ayuden al correcto camino del mismo. Y esto es:

 1- Jóvenes entusiastas. (70 muchachos entre Lobatos, Scout y Rover)

2- Adultos capacitados. (10 dirigentes Scout)

3- Entidad patrocinadoras.

4- Padres de familias Integrados al programa de formación.

Nuestro Grupo Scout cuenta actualmente con alrededor de 80 personas entre niños, jóvenes y adultos que en forma continua, trabajan un con compromiso de formación ciudadana, de ser los artífices del cambio positivo que nuestra sociedad necesita.